“惟楚有材，于斯为盛”。湖湘大地自古文人辈出，名胜古迹众多，自然景观奇秀瑰丽。这里不仅有张家界、崀山、老司城三大世界遗产，更有23处全国红色旅游经典景区等，研学旅行资源得天独厚。那么，其中哪些地方是最令人惊艳又适合中小学生开展研学旅行的呢？
一、奇秀张家界—武陵源风景名胜区
张家界景区共分为四大块：张家界国家森林公园，杨家界自然保护区，天子山自然保护区，索溪峪自然保护区四大景区，统称为武陵源风景名胜区。
推荐理由：自然景观之奇秀举世罕见；集世界自然遗产、世界地质公园、国家5A级景区等荣耀于一体，研学资源丰富；景区配套成熟，承载容量大，交通、住宿非常便利。
二、神秘苗侗文化——湘西
湘西是湖南省的“西北门户”，春季满山鲜花，争奇斗艳。夏季天气凉爽，适合避暑，秋季漫山红叶，别有韵味。著名风景区有凤凰古城、栖凤湖、沈从文故居等。
推荐理由：自然人文景点资源丰富、神秘的苗侗民俗文化
三、伟人故乡——韶山
韶山是全国著名革命纪念地和国家重点风景名胜区。韶山人文景观和自然景观交相辉映，更因孕育了一代伟人毛泽东而扬名天下，成为红色旅游的推荐和必选目的地。
推荐理由：伟人毛主席故乡、爱国主义教育基地、重点风景名胜区
这些景致优美、人文历史丰厚的研学之地不免让人浮想联翩，心向往之。不知你动心了没有？如今，随着研学旅行越来越受到国家，学校及家长的认可，其重要程度也逐渐提上日程。到底该怎么定义研学旅行，研学旅行对孩子又有何好处？
研学旅行正当时
现在很多家长已不再拘泥于传统教育那种片面追求成绩和分数的读书论和教育观，学生的实践也不再局限于以往的踏青游学和观光旅行，学校则已经开始将“研学旅行”纳入课程体系。如今，教育部更将研学旅行纳入了中小学教育教学计划，国家旅游局也将“学”作为了旅游新十二要素之一，并公布了《研学旅行服务规范》等六项行业标准。
研学旅行是学与游的一种融合
研学旅行既非单纯的旅游，也非纯粹的学习，是学与游的一种融合。研学旅行既是通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，也是让学生走进研学旅行基地、走进广袤自然天地间的第二课堂。以广泛的社会资源为背景，强调与社会多层面、多维度的接触与联系，研学旅行不仅可以拓展学生学习的空间和视野，丰富学生的学习经历和生活体验，还可引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合。
研学旅行是打造新型课程体系的重要手段
研学旅行是中小学生重要的教育课程，是作为教育课程来全面实施的。“研”主要突出的是课程的研究特质，强调培养学生的研究能力， “学”则强调了课程的主要目的，是“活”化知识点的教学。 “研”与“学”是通过旅行实现的，这种手段全面还原了知识的真实情景，使学生获得的知识都是整体的，而非传统教学中的碎片化知识，更有助于学生在未来生活中解决实际的生活问题。
为让学生体验到好玩又有趣的研学旅行课程，坐落于湖南长沙的孩真友趣成长教育有限公司对研学旅行课程的研发和设计则有自己独到的见解，该机构认为研学旅行课程的核心就在于“研、学、习、得”：
所谓“研”：行万里路，读万卷书。在研学旅行中带着课题去观察、探索社会和自然；在观察和探索中培养善于独立思考，乐于探索钻研的思维品质和热爱生活、热爱自然、豁达开朗、阳光自信的健康人格。
所谓“学”：纸上学来终觉浅。通过校外活动的方式，培养向大自然学，向社会学的综合学习方法和能力，打破“高分低能”的魔咒。
所谓“习”：在体验和观摩中领悟，在真实自然的情境中感知，且乐此不疲，从而习得读书治学新途径，多一把打开未知世界的钥匙。
所谓“得”：通过集体的团队学习，探索互动和身临其境的感悟体验，积淀学会学习、学会合作、学会生存的能力，获得知、情、意、行的新提升。
目前，孩真友趣已自主研发了如《奇秀张家界》、《湘黔民族文化探寻》、《地心历险记矿石王国》、《南岳传统文化浅尝》等近30条研学线路，每一条线路，都确保与教材知识的高度契合度，做到有研有学，能习能得。
研学旅行的魅力——让学生研有所思，学有所悟，旅有所感，行有所获
毕淑敏说：“旅行最美妙的感觉，是在它不断轻声提醒我们——你所知甚少，而这个星球如此美好。”当孩子们带着问题出发旅行，在欣赏着美好风景的同时不断思考探索，又带回了一堆新的问题，继续研究，不断进步，这就是研学旅行的魅力所在。
为了让孩子们感受研学旅行魅力，真正做到研有所思，学有所悟，旅有所感，行有所获。孩真友趣通过专业老师全程跟踪指导，个性化线路定制、研学基地建设，资源创新探索等方式一直打磨产品特色， 只为让更多的孩子和家庭受益。
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