统编版教材一年级语文下册，第一单元是个识字单元，一共编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》四篇课文六年级下册语文书第一课。
下面资深教师杜du带大家走进语文下册书的第一课，杜du老师将带着孩子们学习语文新课。
《春夏秋冬》是一节看图识字课，有两部分组成第一部分是一组与司机有关的词语和有这些词语拓展的短语所组成的。表现的是。四季最有代表性的季节特点。
第二部分借鉴了的传统文学的一些表达方式，其中是两行意义相关联的词或短语，让我们看到了一幅多姿多彩的美好画面。
一、教学目标
(知道了目标是什么，才能更有针对性地去学习本课的内容。)
1.通过看图、熟字比较的方法，来认识本课的生字和雨字头、双耳旁两个偏旁。
2.学会“春、风、飞、花、冬、雪、入”七个生字和横斜钩一个笔画。
3.通过朗读、看图和动作演示的方法，来了解词和短语的意思。并了解四季景物的特点，体会一年四季的美好。
二、识字写字
本会认字一共8个，会写字有7个。
老师补充了会写生字的注音和笔顺，附带了字的结构和笔画，以及生字组词。
其中注意横斜钩的写法，起笔写横，略斜，顿笔后折向下写竖，慢慢往外斜，至末端顿笔向上勾。
三、课文学习
1.朗读指导
读这些词语的时候，要注意连续，不可独破。
大家在练习的时候可以读得慢一些，熟读以后要按正常的速度朗读词语。
注意：不能拖长音，词和词之间要做适当停顿，并按老师划分的节奏去停顿。
师生互动：
师：什么吹？
生：春风吹。
师：什么落？
生：夏雨落。
……
2.理解运用
根据对课文的学习，我们进一步了解到一年四季都有自己的特点。
同学们可以看图对照词语来学习，也可以用动作演示的方法，来读懂这个词语的意思。
这里老师带孩子们做一个韵律操，在课堂上做律动，加深对课文的理解。
四、知识拓展
1.霜的形成
寒冷的早晨，地面的气温比较低，地面很近的水蒸气遇冷凝结成小冰晶，会附着在地面或植物上，就形成了霜。
霜的形成过程是一个放热的过程。
2.雪的形成
在冬天，高空更加寒冷，水蒸气被急剧冷却而降温，直接凝结成六角形的小冰晶。
这些小冰晶就是雪花，当雪花飘落的时候互相结合，会由小变大，成为雪片或者是大雪花。
北方的孩子们一定不会忘记鹅毛大雪的时候是什么样的，其实雪的形成过程就是一个放热过程。
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